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五年级的发言稿

时间:2023-11-22 19:43:14
五年级的发言稿

五年级的发言稿

在现在社会,很多地方都会使用到发言稿,发言稿可以提高发言人的自信心,有助发言人更好地展现自己。你知道发言稿怎样才能写的好吗?下面是小编为大家收集的五年级的发言稿,仅供参考,欢迎大家阅读。

五年级的发言稿1

尊敬的老师,亲爱的同学们:

你们好!我是五年级二班的 袁子钥今天,我演讲的题目是“做校园小主人,当创卫先锋!”

学校是我家,创卫靠大家。当我们每天迈着轻快的脚步走进校园,欣赏校园的洁净美丽时,我们每个同学都会很自豪地说:校园的蓝天、绿地、洁净、美丽也有我的一份功劳!是的,我们作为校园的小主人,积极宣传创卫,自觉参与创卫,踊跃投身创卫,为创卫做出了贡献,这样的功劳是不言而喻的。

但在同学们中间,还有不少人不讲卫生,不顾自身健康,把父母给的零花钱“贡献”给了小饮食小摊点;还有的同学,经常在地摊上和小食品店购买一些“三无食品”。为了确保我们自身的安全和健康,我们应该抵制这些行为。为了进一步净化校园以及周边环境,我认为,作为一名小学生,我们有责任也有义务为创卫活动贡献一份自己的力量,如:不乱扔纸屑、垃圾,校园内有垃圾主动弯腰捡起,为美化班级环境积极贡献盆栽植物等。这些都是我们力所能及的事情,我希望同学样能立即行动起来,从我做起,从现在做起,积极投身到创卫中来,并努力做到:

一、树立“健康第一”的思想,认真学好健康知识,努力掌握卫生防病常识,积极参加校内外创卫活动,不断增强健康意识,提 ……此处隐藏9579个字……p>

同学们,请拿起你们手中的纸和笔,投上你们那神圣的一票。谢谢大家!

五年级的发言稿13

演讲稿的结构由标题、称呼和正文三部分构成。

(1)标题。

讲演稿的标题无固定格式,一般有四种类型。

1)揭示主题型,如《人应该有奉献精神》。

2)揭示内容型,如《在省科技工作会议的讲话》。

3)提出问题型,如《当代大学生应具备什么素质》。

4)思考问题型,如《象牙塔与蜗牛庐》。

(2)称呼。

提行顶格加冒号,根据受听对象和讲演内容需要决定称呼。常用“同志们:”“朋友们:”等,也可加定语渲染气氛,如“年轻的朋友们:”等。

(3)正文。

正文由开头语、主体和结语三部分构成。

1)开头语。开头语的任务是吸引听众、引出下文。有六种形式:

A。由背景和问候、感谢语开始;

B。概括讲演内容或揭示中心论点;

C。从讲演题目谈起;

D。从讲演缘由引起;

E。从另件事引入正题;

F。用发人深思问题开头。

2)主体。主体即中心内容。一般有三种类型:

A。记叙性讲演稿。以对人物事件的叙述和生活画面描述行文;

B。议论性讲演稿。以典型事例和理论为论据,用逻辑方式行文,用观点说服听众;

C。抒情性讲演稿。用热烈抒情性语言表明观点,以情感人,说服听众,寓情于事、寓情于理、寓情于物。

3)结语。是讲演能否走向成功的关键,常用总结全文,加深印象;提出希望,给人鼓舞;表示决心,誓言结束;照应题目,完整文意等方法在激动人心的结语中结束全文。

《五年级的发言稿.doc》
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