《珍珠鸟》语文教案
作为一名优秀的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编精心整理的《珍珠鸟》语文教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《珍珠鸟》语文教案1教学目标
1、引导学生思考人与动物的关系，激发学生关爱动物，善待生命的情感。
2、培养学生自主、合作、探究的学习方式。
3、学习文章描写细腻、诗意浓郁、哲理深刻的风格。
教学重点
展示人和动物之间充满爱和信赖的理想境界；提高对课文的感悟能力。
课时安排
一课时
课前准备
学生：
1、阅读有关资料，了解作者的基本情况；搜集与鸟有关的诗句、成语、故事。
2、熟读课文，借助工具书解决字词。
3、提出值得探究的问题。
教师：制作幻灯片。
教学内容
引入与课文内容相关的资料，拓宽课堂教学的外延，激发学生思考人类对自然的正确态度；培养学生自学课文，感悟课文的能力，积累语文知识；调动学生已有的知识储备，结合自己的生活体验，发表见解。
教学设计
导入新课，展示课前搜集的资料
1、同学们，请欣赏这幅画（画面：百花盛开，百鸟争鸣）。谁能根据这幅画面，在众多的带有鸟字的成语里选一个恰当的给这幅画命名？
《鸟语花香 ……此处隐藏15113个字……鸟是怎样由生疏怕人变得信赖主人、依恋主人的？
２信赖不仅是鸟对人的信任，而且是人和鸟双方的交流。（学生不易把握。）
教法：讨论点拨为主。
辅助教具：录音机及课文朗读带。
教学流程设计：
一、简介作者
当代作家，代表作、作品风格（略）
我们今天来学习的这篇散文就是一幅体现都市生活的闲适画卷。
二、按要求，听录音
重点：这篇文章是写我和珍珠鸟的，主要写什么事？
文中有哪些语句起着暗示作用？
三、讨论上述问题
信赖
怕人——熟悉——胆大——亲近——睡熟（依偎）
难点点拨：人对小鸟怀有一种怎样的感情？
由怜惜生爱心，从喜欢到“放任”——信赖，就如对膝下乳儿的疼爱、流露出融融的亲情，散发着温馨的家庭气息。正是我有这样的爱心，才能让小鸟欢欣雀跃，让单调枯燥的书斋生活变得灵动生气起来。
小结思想内容：可见，是我亲近小鸟，关爱小鸟，给小鸟以爱心，小鸟才带给我平淡的生活带来欢愉和亮色，才能享受到生活的情趣和哲理。
四、学生诵读课文
一人朗诵，全班赏鉴、思索：文章是怎样将我和小鸟的融洽相处描摹得绘声绘色的？
鸟怕人——人爱鸟——鸟亲人
小结艺术特色：文章正是撷取这样的生活小浪花，运用娴熟的写作技巧，来表现书人的闲适与快乐的，饶有情趣。
五、布置作业
童年是美好的，是值得令人回味的。你的童年中有过小动物相伴相随吗？请拿起笔来写出你与它相伴的经历，记录下人生中难以忘怀的一段旧时光吧？
记叙文，题目自拟，字数７００字左右。
